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Arteterapia en Autismo

Cuando las palabras no son suficientes como vía de comunicación, nuevas herramientas proporcionan la posibilidad de expresarse de otras maneras. La creatividad propicia el acercamiento a los demás, nos permite autoconocernos mejor y escucharnos, incrementa la autoestima, desarrolla habilidades haciendo que la expresión verbal sea más accesible. EL ARTE COMO TERAPIA PARA PERSONAS CON AUTISMO: La mayor dificultad en el TEA es la comunicación verbal, la Arteterapia facilita entender la creación artística como vía para la mejora social, física y personal. Para reducir el desajuste emocional y canalizarlo mediante otros medios de expresión. Como tratamiento integral a una persona con TEA puede llevarlo a la mejora de su calidad de vida. A través de materiales artísticos pueden expresarse y comunicarse, facilitando el acceso a conflictos internos, especialmente inconscientes, con la finalidad de elaborarlos simbólicamente. El Arteterapia ofrece la posibilidad de integrar y desarrollar los

Autismo, Juego y Comunicación

Los ni ñ os con autismo por lo general tienden a tener intereses limitados, al Igual que su juego puede llegar a ser repetitivo y solitario. Esto es debido a que en muchas ocasiones hay una falta de juego simbólico... ¿ Qu é podemos hacer para aumentar esta interacción? COMENZÁS EL CURSO UNA VEZ HECHO EL PAGO. PLATAFORMA ONLINE. TIEMPO DE DURACIÓN 1 MES. CERTIFICACIÓN CON TRABAJO INTEGRADOR. -Aula Virtual -Material digital -Certificación de Participación Dirigido a: Público en general, con o sin conocimientos interesado en la temática. P rofesionales de la salud, y salud mental, estudiantes de la misma. Profesionales del área Educacional. Requisitos: Ser mayor de 18 años. Para Inscripción, informes y abono ENVIAR MAIL: espaciotpa@gmail.com Finalizado y realizado el trabajo integrador de los módulos. El Certificado de participación se envía al mail digitalizado, para imprimir (sin costo)

Autismo Integración Sensorial

La importancia de la Integración Sensoria l, de que nuestro cerebro ordene las sensaciones de forma adecuada para poder dar una respuesta correcta y ajustada al contexto, sería la primera premisa para que el desarrollo de un niño o niña se produzca de forma óptima. Si esto no ocurre de la forma adecuada, seguramente nos encontramos con un desafío en el Procesamiento Sensorial. Podemos encontrar comportamiento sea desorganizado, demasiado activo e impulsivo, o todo lo contrario, aparentemente cansado y con bajo tono muscular. Otros pueden rechazar el juego con iguales porque les molesta que les toquen de forma inesperada, y otros sin embargo necesitar demasiado el contacto físico y tener un juego demasiado brusco. Pero qué ocurre en las personas con Autismo ? Los niños con autismo a menudo tienen dificultades para localizar los sentidos y esto trae desafíos en el procesamiento sensorial. Todas las conductas observables en los niños/as con Autismo tienen una explicación desde el punto de

Seminario Autismo Detección Temprana

Los índices de prevalencia del Autismo han aumentado notablemente en los últimos años, está cada vez más en la sociedad y es por ello que resulta imprescindible poder reconocer las señales para una DETECCIÓN TEMPRANA. Conocer más sobre ésta condición, las posibilidades de intervención y el accionar a tiempo, para una mejor calidad de vida. COMENZÁS EL CURSO UNA VEZ HECHO EL PAGO. PLATAFORMA ONLINE. TIEMPO DE DURACIÓN 1 MES. CERTIFICACIÓN CON TRABAJO INTEGRADOR. -Aula Virtual -Material digital -Certificación de Participación Dirigido a: Público en general, con o sin conocimientos interesado en la temática. P rofesionales de la salud, y salud mental, estudiantes de la misma. Profesionales del área Educacional. Padres y familias de personas con Autismo. Requisitos: Ser mayor de 18 años. Para Inscripción, informes y abono ENVIAR MAIL: espaciotpa@gmail.com Finalizado y realizado el trabajo integrador de los módulos. El Certificado de participación se envía al mail digitalizado, para i

Seminario Habilidades Sociales en Autismo

Trastorno de Espectro Autista (TEA) constituye un diagnóstico encuadrado en el DSM-5 dentro de los trastornos del neurodesarrollo, que se caracteriza por dificultades de comunicación e interacción social, así como patrones repetitivos y restringidos de conductas, actividades e intereses, presentes desde la infancia y que alteran el funcionamiento diario de la persona. Una de las de las áreas que en mayor medida afecta el trastorno TEA es en las habilidades sociales. Las conclusiones más destacadas señalan que por la diversidad sintomática de las personas con TEA y sus diferentes características, los resultados de las intervenciones pueden ser variados. Las técnicas y las intervenciones consiguen mejorar las habilidades sociales y se obtienen resultados destacables si a esto incluimos en las intervenciones, a las familias. COMENZÁS EL CURSO UNA VEZ HECHO EL PAGO. PLATAFORMA ONLINE. TIEMPO DE DURACIÓN 1 MES. CERTIFICACIÓN CON TRABAJO INTEGRADOR. -Aula Virtual -Material digital -Cert

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